中國幼兒教育主要有哪些模式 ？

本文包括：

傳統(tǒng)教育

蒙氏教育

早期教育

雙語教育

天才教育

（1）傳統(tǒng)教育 

傳統(tǒng)教育思想是中國幼兒教育界的主流思想，他們雖然也認為幼兒教育應該有別于小學教育，但是兩者沒有本質差別。幼兒園就是簡化版小學。不可否認，傳統(tǒng)教育模式在教學的規(guī)范性、實踐性和效果方面具有絕對優(yōu)勢。其中包含很多民辦學校的幼兒園，他們具有資源優(yōu)勢，教育效果更加突出。傳統(tǒng)教育模式里教師占據主導地位、學生是從屬地位，優(yōu)秀導師和學生悟性制約教育效果，這已經成為阻礙傳統(tǒng)教育模式發(fā)展的無解難題。

（2）蒙氏教育 

蒙氏教育的全球影響力、教育理論的系統(tǒng)性與可操作性、教育效果的顯著性，促使蒙臺梭利成為對中國幼兒教育影響最大的西方幼教專家。她揭示了一個完全不同于中國傳統(tǒng)教育的幼兒世界，蒙氏教育法獨特的教學效果又使得它大受父母的歡迎，它強調知覺發(fā)展、動手操作、注意力培養(yǎng)，是讓兒童自由選擇，促進優(yōu)化的有效學習模式，但在語言發(fā)展、個性培養(yǎng)和想象力塑造方面則沒有顯著提升。因此，蒙氏教育“中國化”需要長期扎實的理論與實踐研究。 

（3）早期教育 

早教中心，以西方早教專家的系統(tǒng)理論為依托，利用豐富多彩的早教形式，在中國開創(chuàng)了0-3歲全新的嬰幼兒早教高端市場。特點高利潤、低成本，經營模式簡單化、教育形式過于商業(yè)化，教育過程過于取悅家長，教育效果無從考證。早期教育的形式和內容均沒有脫離傳統(tǒng)范疇。

（4）雙語教育 

國人對外語的狂熱和外教資源長期短缺，將是雙語教育高成本的根源。雖然語言氛圍是嬰幼兒最優(yōu)的成長模式，如何擺脫成人學英語模式，建立適合嬰幼兒外語語言發(fā)展的可行低成本學習模式，這是幼兒教育界努力探索的教育課題。

(5）天才教育 

天才教育是美國立法實施的教育模式，也稱天賦教育，精髓就是自我教育，它是利用學生的自身天賦結合良好的學習環(huán)境而加速個體發(fā)展的教育思路。天賦教育沒有強迫教育，也沒有放任教育，是一種順其天命，以學生為中心的教育。它承認個體差異，主張平等和個性。

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